具身认知视角下的幼儿律动活动

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律动在词典中指有节奏跳动、有规律的运动，即人们在听到音乐后，身体随着音乐节奏进行的有规律的运动。幼儿律动活动是幼儿在倾听音乐时所表现出的相应身体动作，通过身体表现音乐的节奏和旋律，进而表达自己的内心情感。目前的幼儿律动活动虽然重视身体在音乐中的作用，但受传统认知理论的影响，教师大多认为认知发生于肩部以上的大脑，故而面向幼儿的律动往往秉持着单一灌输的教育理念，忽视了身体对音乐本能的感知，这在一定程度上限制了幼儿想象力和创造力的发展，导致幼儿只能机械地模仿，无法全身心投入地感受律动的乐趣。（剩余4569字）

试读结束

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