从“会”思到“慧”思

—— “儿童哲学” 视域下的师幼互动创新策略实践

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儿童哲学教育旨在通过思维训练和讨论，培养幼儿的逻辑思维、批判性思维能力和价值观。而师幼互动作为幼儿学习与成长中的重要方式，在实践中需要不断创新，以促进幼儿的思维发展和情感提升。本次实践研究中，我们打破幼儿在活动中被动接受的地位，以儿童哲学理念为核心，在助力园所课程质量提升的同时也促进幼儿身心的和谐发展。（剩余3259字）

试读结束

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