幼儿园园长课程领导力研究述评与启示

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幼儿园课程建设中，园长往往决定着课程发展方向，是促进课程质量提升的关键因素。《幼儿园园长专业标准》第28条指出，园长要“具备较强的课程领导和管理能力”。[1]作为规划课程愿景、整合课程资源、引领课程发展等方面的重要人物，园长的课程领导力直接影响着幼儿园保育教育质量的提升。2022年，教育部出台《幼儿园保育教育质量评估指南》，标志着我国学前教育事业正式从高速增长期进入高质量发展期。（剩余7225字）

试读结束

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