双向奔赴 科学衔接
—— 问题导向下的幼小协同教研
打开文本图片集
一、背景
2021年3月30日《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）提出了一系列有针对性的重要举措，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。
在幼小衔接工作中，我园以实际问题为导向，以全员行动、全程落实、全面准备为原则，立足幼儿身心发展特点，切实关注幼儿的兴趣和需要，围绕入学所需的关键素质，将身心、生活、社会、学习四个方面内容融入日常教育活动。（剩余3972字）