普通高校女生线上线下混合《排舞》课程活动设计研究
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1 前言
2019年10月31日教育部发布了《关于一流本科课程建设的实施意见》（简称“《意见》”），意见指出课程要提升高阶性、突出创新性、增加挑战度。意见对课程目标、课程内容、课程设计和课程评价都提出了明确的要求，指明了改革的方向。于是围绕着一流课程建设质量评价标准也在不断地产生、完善和细化。FD-QM高等教育线上线下混合式课程质量标准正是其中的优秀代表，它运用其科学、严谨、全面的评价体系对已建设完成的课程进行标准化评审并提出修改意见，旨在提高教师的课程设计能力和课程建设质量。（剩余5126字）