疫情常态化防控下高职院校学生体育心理及行为特征分析

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新冠疫情自出现至今已经进入一种常态化防控，随着疫情的到来，打破了人们原有的生活节奏，体育锻炼被抬到了新的高度，引起了人们的重视。然而高校学生作为高等教育的主体，其身心健康的成长不仅关系到自身的发展，同时也关系到国民素质和学校人才培养质量，疫情的到来还使部分学生出现心理问题。教育部于2020年2月29日发布的《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革展工作的通知》指出，要关心学生的身心健康，引导学生加强体育锻炼，经历了新冠肺炎疫情这场波及全球的灾难，探究在疫情常态化防控下高职院校学生的体育心理和行为特征，紧扣了当前形势，又联系了大学生活，为疫情常态化防控下提高学生身体素质和体育锻炼行为，促进学生身心健康发展提供参考依据。（剩余3852字）