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数学的解题过程就是思维的呈现过程,良好的思维是破解难题的一把利刃,是学生对难题迎刃而解的保障.所以,在解题教学中,教师应思考如何运用教学方法,激发学生的思维,促使学生学会思考,学会解题,从而积累解题活动经验,促进学科素养的形成与发展.教学实践中发现,将思维导图融入解题教学中,可有效建构知识框架,搭建(剩余3654字)
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巧用思维导图优化解题教学
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