如何把教科书中的数学问题转变为建模问题

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摘要：课程标准要求切实将数学建模融入日常教学中，要做到这一点，至少需要在日常教学中能遇到建模问题.但在教材里除某些章节中特意设置的数学建模问题，不管是例题还是习题中建模问题一般并不常见.本文中首先区分了教材中常见的应用题和建模问题的不同，在此基础上例举了如何将教科书中不同知识领域的数学问题逐步转变为（剩余4888字）

试读结束

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