基于GeoGebra的高中数学可视化教学

——以“椭圆及其几何性质”为例

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可视化教学是一种十分有效的教学方法，它能够激发学生学习兴趣、提高教学效率、更好地满足学生的多样化需求.但进行数学的可视化教学时，需要考虑哪些原则？如何在设计高中数学内容的可视化教学时保持合理和科学？运用现代技术进行教学时应该注意哪些问题？在思考上述问题的基础上，以认知负荷理论、数学多元表征学习等理论（剩余3117字）

试读结束

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