融入数学文化，探究体积应用

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数学文化是数学知识形成与进化的一个基本历程，在数学知识学习与应用过程中自然而然加以渗透与应用.特别是在高中数学教材中，以教材知识、课后阅读教材、提升拓展知识等形式来展示，借助教材中的相关栏目，如“探究与发现”“阅读与思考”“文献阅读与数学写作”等来合理介绍与引导学生阅读与理解.而巧妙挖掘与综合应用相（剩余2784字）

试读结束

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