“创艺”融合理念下“函数的概念”教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：核心素养时代的教学是为了发展学生的学科素养，将思维的发展融入到具体的教学活动中，培养学生的创新能力、问题求解能力和批判性思维.根据艺术教育和创新教育的学习特点，需要不断优化学生的学习途径和教师的教学方式.因此，提出课堂教学融合“创艺”，通过日常教学中艺术教育和创造教育的融合，发挥数学的科学、人（剩余5667字）

试读结束

目录
monitor