关于平面无限延展性的教学思考

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摘要：平面作为几何公理体系中的一个基本概念是不加以定义的，高中数学立体几何初步的教学是借助几个基本事实，通过直线的无限延伸性来刻画平面的无限延展性的.加强学生对平面无限延展性的理解，加深学生对空间无限性的感悟，对学生空间想象能力的提高、空间观念的形成等有着极其重要的意义.本文中提供三种教学设计方法，（剩余3230字）

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