以生为主教学相长

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新课程教学倡导以生为主体，以师为主导，构建师生协同发展的课堂教学模式，为社会培养全面发展的有用人才.基于此，高中数学课堂应改变传统以师为主的教学模式，为学生创造一个和谐发展的探究环境，让师生、生生相互启迪、相互激励、相互唤醒，建立平等、民主、和谐的师生关系，促进教学相长[1].笔者结合以下两个教学片（剩余3223字）

试读结束

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