幼儿园科学领域集体教学活动的组织与实施

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摘要：科学教育活动是幼儿园教学活动的重要组成部分。幼儿园科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，发展幼儿初步的探究能力。作为幼儿园科学集体教学活动的支持者、组织者、引导者——教师，要积极创设和活动内容紧密结合的情境，激发幼儿的探究兴趣；要善于把握幼儿科学学习方式和特点，注重材料操作，教给幼儿探究的基本方法；要珍视游戏的独特价值，介入有效游戏，支持幼儿的探究过程；要关注幼儿的兴趣发展，重视主题延伸，发展幼儿探究能力。（剩余5030字）

试读结束

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