巧用三个支点，优化习作教学
摘 要：习作教学是语文教学的一个难题，当前的习作教学中仍然存在一些问题，许多教师的习作教学目标停留在完成教材中的习作教学任务，提高学生习作测试成绩，导致教师忽视学生习作兴趣的培养，不重视阅读教学与写作教学的有效结合，在很大程度上挫伤了学生习作的积极性，限制了学生写作能力的提高。
关键词：习作教学；感悟生活；品读课文；锤炼词句
【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0243-03
习作教学在一轮又一轮教学改革的优化和更新中。（剩余4703字）