减负下的新出路

——论“双减”政策下留守儿童的语文有效学习策略

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摘 要：留守儿童是社会发展中出现的一个特殊群体，由于家庭教育的缺失，他们的自律性及自主性较弱，学习能力及学习效果难以提升，这是教育体系需要解决的重要问题。而随着“双减”政策的实施，儿童教育迎来了新的契机。结合“双减”的核心思想，教师如果有效地开展引导，将使留守儿童更好地发挥自己的个性化优势，在互动及趣味的方式下不断改善学习问题。（剩余4941字）

试读结束

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