巧用微课提高初中数学教学效率的研究

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摘 要：在教学方式的创新下，相信很多学生对微课教学的开展并不陌生。但信息技术的发展速度是非常快的，教师在教学中运用微课，不仅对教师专业教学水平具有较高的要求，还需要教师具备较高的信息素养，才能充分发挥微课在教学中的应用价值。但从初中数学课堂教学来看，由于教师信息技能水平不高，小视频的制作效果并不理想，影响微课教学质量的提高。（剩余4900字）

试读结束

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