“双减”背景下家庭教育对英语语言学习效果影响研究

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摘 要：“双减”政策的实施，有效减轻了义务教育阶段中小学生在校内外的学业压力和负担。随着学生课后空闲时间的增加，家庭教育的重要性更加凸显出来，如何在“双减”背景下保证学生学习效果以适应未来的社会发展需求，成为教育领域的研究目标。因此，为了保证“双减”背景下学生的学习质量，本文以英语语言学科为目标，研究了家庭教育对英语语言学习效果的多维度影响。（剩余4827字）

试读结束

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