发展每一个：融合教育背景下教联体育人行动研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【中图分类号】 G76

《中国教育现代化2035》明确提出“全面推进融合教育"的战略目标。当前，普通学校开展融合教育面临的一大困境是学校、家庭、社会等育人主体的联动机制尚未健全，资源整合效能有待提升。（以下简称“学校"）立足于“让每个孩子享有公平而有质量的教育”这一根本宗旨，努力构建由普通学校、特教学校、家庭、社区、康复机构等多元主体构成的教联体，积极开展融合教育背景下的教联体育人行动，实现从“关注极少数"到“发展每一个"的融合教育模式转变。（剩余3580字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人