提质·融合·创新：“十五五"特殊教育教师培养的改革展望
“十五五”是实施教育强国建设规划纲要的首个五年，也是我国全面推进教育事业高质量发展的攻坚阶段。特殊教育是衡量社会文明进步的重要标志，更是“教育兜底工程”的关键支撑。而特殊教育教师（以下简称"特教教师”）作为核心力量，其培养质量直接关乎特殊教育事业的兴衰与教育强国建设进程。站在“十五五"的起点回望，近十年我国特教教师队伍从4.81万人增至8.13万人，特殊教育学校、在校生规模分别增长了 19.8%.131.9% ，这些数字体现了特殊教育事业的跨越式发展。（剩余1080字）
