多元化送教，打通残疾儿童少年求学“最后一米”

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【摘要】 作为国家特殊教育改革实验区，江西省信丰县积极探索送教上门“谁来送”“怎么送”“送什么”等关键问题，按照“找出来、安置好、强保障、有质量”的工作思路，建立了“以特教为支撑，普特共同参与”的多元化送教模式，真正做到齐心合力打通残疾儿童少年求学的“最后一米”。

【关键词】 特殊教育；残疾儿童少年；送教上门

【中图分类号】 G76

【作者简介】 黄红艳，高级教师，江西省信丰县特殊教育学校（江西赣州，341600）。（剩余2372字）

试读结束

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