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【摘要】 由若干学习项目组成的语文学习任务群，能够整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导聋生在运用语言的过程中提升语文素养。在学习任务群导向下，聋校高中戏剧活动课可设置欣赏讨论与基本训练、选择角色与配搭排练、彩排表演与录制视频、作品评价与反思进步等多个任务，使聋生在真实的情境中通过体验式学习建构知识并运用语言，从而促进核心素养更好地发展。（剩余3802字）
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学习任务群导向下聋校高中戏剧活动课的设计与实施
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