走向聋听融合的新道路：双语共融模式的价值思考

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【摘要】 听障儿童的语言习得一直是听障教育领域的重要关注点。听障教育的演变范式大致经历了由隔离到融合的过程，课堂教学语言在手语和口语之间不断切换。现阶段，越来越多的听障儿童受益于听力辅助技术及早期干预进入普通学校学习。尽管关于口语与手语教学的争论依然存在，但手语语言学的兴起指出了双语教学的新方向，双语共融逐渐成为新的教育实践模式之一。（剩余13693字）

试读结束

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