引读 指读 深读
——《西游记》整本书阅读推进策略三部曲
《西游记》是统编语文教材七年级上册必读书自之一。全书篇幅较长，人物众多，情节曲折，语言为古白话，而且生僻字多，学生阅读过程中或多或少都会遇到字词障碍，缺少时间、缺乏方法指导以及新鲜感缺失等都是制约他们持续阅读下去的主要因素。所以，对学生在阅读中的障碍进行针对性的施策引导，会有效提高学生阅读的质量。
一、规划引读：搭建阅读框架，破解时 空矛盾
《西游记》在整本书类型的划分中属于“整体型”，这类书籍的特点是内容前后存在较大关联，不易进行拆分阅读。（剩余2460字）
