拾生活碎片 汇文字星河

——“热爱写作，学会观察”写作教学与反思

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【设计理念】

统编语文教材七年级上册第一单元作文教学以“”为核心主旨，承担着消除学生对写作的畏难心理，激发学生写作兴趣的任务。为实现这一教学目标，笔者在本节课教学中，采用“情境一探究一实践”三元融合的创新教学模式。本次教学的重点聚焦于精心培育学生敏锐捕捉生活细节的能力，以及将这些细节巧妙转化为精彩文字的本领。（剩余4998字）

试读结束

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