真实交流 丰富表达

——跨媒介背景下初中语文创意读写教学实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，要帮助学生学会利用多种媒介（如图文、音视频、数字平台）获取信息、表达观点，参与社会文化生活。媒介是信息的载体，学生阅读报纸杂志、浏览网络讯息、收听广播、观看电视等，都是在进行不同媒介的信息阅读。跨媒介读写通过任务设置来搭建认知支架，整合多种媒介的学习内容，提供阅读、表达和交流的多维空间，促进师生在语文学习中的多元互动，最终助力学生实现读写能力的提升。（剩余2496字）

试读结束

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