“风雅语文”视野下的文言文教学策略探析

——以《醉翁亭记》教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”指出：“重视古代诗文的诵读积累，感受文字作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品位。”文言文教学作为传承中华文化的重要方式，在传统与现代之间探寻着平衡之道。它既要守护古典文本的雅正品格，又要满足新时代的育人需求。（剩余2524字）

试读结束

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