读写融通 用以致学

——“托物言志”写作教学与反思

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【教学自标及重难点】

1.以植物为主体，设计刊徽，挖掘植物的特点，寄托寓意。2.梳理散文中人、物、志的关系，运用托物言志的手法创作。

【教学过程】

一、刊徽设计

师：同学们，我们学过了《紫藤萝瀑布》《爱莲说》《白杨礼赞》等托物言志的文章，出了一期有关托物言志类文章的班刊《草木寄心》，完成了封面和目录设计、美文赏析。（剩余2760字）

试读结束

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