“双能”融合:初中跳绳组合练习的有效尝试
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,体育与健康课程要培养的核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德,而运动能力又包括基本运动能力和专项运动能力。笔者在教学时会经常思考:学校体育与健康课程的指导方向是什么?技能教学的前提是什么?是否要在日常教学中将技能、体能的培养相融合?
基于此疑问,笔者立足学情,结合跳绳项目特征,积极探索“双能”融合的体育与健康课程的有效尝试。(剩余1891字)
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