基于“教—学—评”一体化的初中英语语篇教学实践

——We never win, but we always win教学设计与思考

【教学理念】

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出教师要树立“教—学—评”一体化的整体育人观念，注重对各教学要素相互关系的分析，实现目标、活动、评价相统一的教学。基于“教—学—评”一体化的基本原则，教师在初中英语语篇教学中需要正确把握语篇教学的目的和方向，根据学生阅读目的和认知过程设计教学活动；发挥学生在语篇理解中的主体作用，引领学生积极拓展深化主题意义；促进学生理解语篇而不是检测理解的结果；灵活设计教学评价活动，有效评估学习效果，调整教学设计。（剩余3342字）

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