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从近几年中考作文阅卷情况看，九年级学生虽然能关注到作文的修辞、立意与结构，但在细节刻画上单调、无趣，表达格式化，功利主义倾向较为明显。写作应当基于学生自身经历与体验，这其实是在引导学生关注生活，让学生学会从生活中发现美，在写作中体悟美。孙莎莎老师的这堂作文指导课以现实生活为立足点，以课文中的经典片段为范例，以引导学生学习动作（细节）描写为目标，切实有效地提升了学生的表达能力。（剩余1337字）
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真实源于生活，“动作”让人物立起来
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