践行陶行知生活教育观，提高语文课堂教学效能
摘 要
陶行知生活教育理论是一个系统性的教育理论体系，文章从初中语文教育教学角度入手，倡导在语文教师巧妙地将陶行知生活教育理念融入教学目标，融入教学内容，渗透到教学过程中，由此实现新的初中语文教育生态的构建。
关键词
生活教育观 初中语文教学 核心素养
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文作为工具性和人文性兼备的学科，必须关注学生语文核心素养的培育，以构建新的语文教育生态。（剩余1675字）
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