化学学科主题单元教学设计与实施

——以“初中化学实验气体的制备、检验和净化”为例

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一、教学背景

为了落实立德树人的根本任务，实现从“学科教学”转向“学科育人”的目标，教师需要以学科知识为载体，以学科育人为目标，挖掘学科的德育内涵和人格养成价值，培养学生的学科核心素养。化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，九年级是学生学习化学的启蒙阶段，这就要求教师设计课程时不能只注重学科性、专业性。（剩余1953字）

试读结束

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