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摘 要
江苏省连云港市新坝中学紧扣劳动教育的培养目标，通过课程“寻根”、文化“立根”、措施“固根”和评价“护根”，设计了以生为本的劳动教育课程体系，促进了劳动文化的涵养内化，构建起劳动教育评价共同体，促进多方联动、协同育人，学校的劳动教育实现了“有根”的生命成长。
关键词
劳动教育 课程体系 文化 评价
劳动教育作为中小学生学习和生活中不可或缺的重要维度，蕴含着丰富的育人价值。（剩余2110字）
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“根”的追寻：实施促进生命成长的劳动教育
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