在真实语境中写作

——“学习扩写”教学与反思

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【设计理念】

统编语文教材九（下）第一单元的写作训练点是“学习扩写”，写作指导部分给出了三点指导意见：第一，忠于原文；第二，找准扩写点；第三，注意文章内容的一致和连贯。有鉴于此，本节课的设计要旨是：创设交际语境，引导学生在具体的交际语境中，根据不同身份的读者对交际的不同要求，找准扩写点，在互动中明确交际内容的一致和连贯，完成写作知识的有效建构，提升表达能力，达成学习目标。（剩余5013字）

试读结束

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