初中历史学生家国情怀素养的培育

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家国情怀，是命运共同体的意识、担当的精神。在初中历史教学中，教师要弘扬爱国主义精神，注重家国情怀、人格修养的培育，促进学生道德品质的提升。教师要发掘历史人物的家国情怀元素，能客观地分析历史人物，并帮助学生形成正确的价值观念。

一、挖掘资源，感受人物魅力

教师要做一个有心人，要善于挖掘历史人物资源，为课堂教学提供丰富的素材。（剩余3085字）

试读结束

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