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“道术合一”的观念可追溯至经典《道德经》,在先秦法家和兵家等思想流派中得以继承发展。“道”,指的是万事万物运行的原理和规律,是客观存在的;“术”,指的是实现事物发展的手段和方式方法。“道”与“术”应用到教育教学实践中,笔者认为,“道”可以理解为教育规律,“术”可以理解为教育管理的技术技能。
一、班级小团体的成因和类型
小团体是学生在共同学习和生活的过程中自发形成的,普遍存在于班级内部的一种非正式组织。(剩余2182字)
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浅谈班级德育中小团体“道术合一”的管理策略
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