数学建模方法融入初中数学课堂教学的实践研究

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目前，新课标不断对学科教学提出新要求，数学新课标多次提到数学建模思想，明确了将数学建模教学作为培养初中数学核心素养的重要途径。在实际课堂教学中，在对数学建模思想的认识和应用上存在着一些问题，笔者根据实际教学研究，提出了数学建模的方法和步骤，对推动当前阶段初中数学建模思想的落实，具有一定的借鉴意义。

一、初中数学常用的建模模型

数学建模是通过科学假设简化问题，运用数学公式表示问题内在联系的过程。（剩余3035字）

试读结束

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