眼里有光，心中有爱

——浅谈寄宿制学校带班育人

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一、以身作则，用行动引领学生

老一辈革命家、教育家吴玉章曾说：“我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个‘以身作则’来教育人的平常人。”

班主任经常布置学习任务、管理班级，督促学生遵守班级规章制度，这里就有言传身教、以身作则的效应，是一种“无声的教育”，却是一种有力的教育。因为有的孩子会记住老师和他们说过的每一句话、一起做过的每一件事，学生在这种影响下也会慢慢发生改变。（剩余3045字）

试读结束

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