基于新课标的英语课堂互动教学模式探索
摘 要：学生受年龄、性格、认知方式等方面的影响，有不同的学习需求和学习特点。因此，教师可在教学中采取互动教学模式，充分调动学生的学习兴趣，最大程度满足学生的个体需求，从而获得最大化的整体教学效益。文章分析英语课堂教学存在的问题，探讨基于新课标的英语课堂互动教学模式应用策略。
关键词：英语课堂;互动教学;学习需求;学习特点;教学效益
中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）02-0132-02
随着新课程改革的不断深入，传统单一的教学模式已不能满足学生的学习需求和学习特点，而且会在一定程度上削弱学生的学习热情，这不利于教学活动的顺利开展。（剩余3804字）
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