关于小学数学课堂优化教学语言的思考

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摘要：数学概念的教学不能仅停留在“能写会算”上，数学和语文其实是一样的，也需要通过“语言”来表达。“数学语言”更像是学生学习数学的一种心态，一种技能，一种思维方式。数学方法与日常生活其实有一种很密切的联系，实际教学中，教师要通过数学思想的渗透及数学语言来优化课堂，把数学和生活有效结合起来，提高其学生的数学学习兴趣和学习效果。（剩余1874字）

试读结束

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