核心素养背景下小学音乐唱游教学的实施策略

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摘要：随着素质教育改革的深入推进，音乐教育在培育学生核心素养方面的重要性日益凸显。小学音乐唱游教学是激发学生艺术潜能、陶冶审美情操的重要途径。基于教学实践探索，本研究从美育导向的情境创设入手，通过趣味互动、活动创新和综合融合等多维度教学实践，构建以学生为主体的评价体系，旨在提升唱游教学的实效性。

关键词：核心素养  音乐唱游  教学策略  美育  小学教育

唱游教学融合了歌唱、游戏和表演等多元要素，具有寓教于乐的独特优势。（剩余1943字）

试读结束

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