基于曲阜乡土文化的校本课程开发与实践探究

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摘要：教育部发布的《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》强调，要提高义务教育课程的地方适应性，深入挖掘并利用当地丰富的自然资源、经济特色、先进科技、独特文化以及革命历史遗迹、纪念场所等资源的教育价值，引领学生深入了解自己的家乡，丰富他们的感知体验，增强中华文化的生命力和传播力，巩固中华民族共同体的意识根基。（剩余4160字）

试读结束

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