浅谈教学评一致性的整本书阅读教学策略

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摘要：随着教育改革的深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合能力和核心素养。整本书阅读作为提高学生阅读能力和素养的重要手段，其教学策略的有效性显得尤为关键。本文旨在探讨如何在小学语文整本书阅读教学中实现“教学评一致性”，通过明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法和完善评价体系，构建高效、科学的阅读教学体系，促进学生全面发展。（剩余4109字）

试读结束

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