深度学习背景下高中通用技术问题化教学研究

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摘要：在深度学习日益受到重视的背景下，本文对高中通用技术问题化教学进行了深入研究，通过精心设计问题情境与围绕核心问题展开教学，本文旨在激发学生的学习动力，助其深入构建学科概念。文章详细探讨了实施策略与预期成效，为高中通用技术课程的教学革新提供了有价值的参考，期望通过本文的分析研究，给相关工作人员的实际工作带来必要帮助。（剩余2020字）

试读结束

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