对故事教学法提升小学英语教学质量的探索

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摘要：英语作为一门语言学科，其本质是为了交流和沟通，传统的教学模式重视成绩和分数，忽视了学习英语最重要的目的——掌握一门外语，最直观的表现是能否自信地使用英语阅读、沟通和表达。因此，教师在教学英语时，应该结合学生的身心发展特征，创新教学方法和手段，帮助学生打破语言的壁垒，鼓励他们积极使用英语表达自我，才能真正地提高学生英语素养，达到英语教学的目的。（剩余1920字）

试读结束

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