基于探究性理念的高中地理课堂教学模式建设的探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新课改要求学生在掌握地理知识和技能的基础上，使学生全面发展，特别是在探究能力方面的发展。基于此，本文将结合自身工作经验，提出几点基于探究性理念的高中地理课堂教学模式建设策略。

关键词：探究性理念  高中地理  课堂教学

引言

《普通高中地理课程标准》中明确指出：“高中地理课程应激发学生对地理学习的兴趣，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（剩余2068字）

试读结束

目录
monitor