如何引导学生多角度探究二次函数综合题

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

数学典型问题的求解，需要考虑与此相关的问题。笔者结合二次函数复习课，引导学生充分运用分类讨论思想、数形结合思想，多角度分析，多知识点交融，讲述思路分析，拓展探究的过程。由浅入深，由易到难，层层推进，训练学生思维。

问题提出：在平面直角坐标系中，二次函数y＝－x2－x＋2的图象与x轴交于A（－3，0），B（1，0）两点，与y轴交于点C，点P是直线AC上方的抛物线上一动点。（剩余1719字）

试读结束

目录
monitor