小学音乐教学课堂有效教学的思考

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摘要：新课改环境下，有效性教学成为各个学科教师所思考的问题，有效教学指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。如何借助于有效手段提升课堂教学有效性成为学科教学质量得以保障的关键，音乐学科也不例外。小学音乐课堂的优化设计，需要强调学生的体验，关注学生的实践，确保学生对于音乐作品有一定的理解能力和鉴赏能力。（剩余1568字）

试读结束

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