“泛在学习”下提升初中化学教学质量的策略分析

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摘要：“泛在学习”作为一种新型学习方法迎合了新课标教学要求，对提高学生学习成绩和学科素养具有十分重要的作用。从“泛在学习”视角看，教师要认真分析当前学生学习现状，在结合理论和实践在理论基础上，开展指向化学、指向生活的实践探索活动，将“泛在学习”与化学教学完美的融合，以此发挥学生主观能动性，培养学生学科素养。（剩余2107字）

试读结束

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